五月上旬，教育部举行了第四届全国职业教育活动周系列活动。5月19日和20日，学院结合“职教改革四十年 产教融合育工匠”活动主题开展了职业体验日活动，本次活动以“为了每一个学生的终身发展”核心理念为指导，让中小学生“体验一个项目、了解一门职业、感受一种文化”，提升职业教育社会影响力和吸引力，培育和弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚。
学院积极开发具有专业特点、文化特色、适合不同年龄段学生的职业体验项目，从往年的两个项目扩展到今年的六个项目：智能机器人应用、安防系统实际应用、汽车维修技术应用、模拟导游、炫彩创意绘——小小插画师、我型我秀——小小摄影师，吸引了全市200多名学生和家长冒雨前来参观体验。
一、智能机器人应用
智能机器人应用项目包括基于工业机器人控制的儿童骑马、工业机器人写毛笔字、智能相机检测系统讲解及演示、流水线平台讲解及演示以及3D打印。体验者们在老师及学生志愿者的帮助和指导下，或操控工业机器人书写毛笔字，或操作工业机器人控制的马匹上下、左右运动，或骑在工业机器人控制下的马匹上，或沉迷基于可编程控制器控制的自动装配生产线的演示，自动完成生产线的取料、装配、传送、识别检测等。
图1 操控工业机器人书写毛笔字
图2 工业机器人控制下儿童骑马
二、安防系统实际应用
安防系统实际应用包括高清视频监控系统在全境监控中的应用和图像识别系统在人脸识别、行为跟踪中的应用。我院有上百个监控点分布在校园各角落，体验者在技防实战应用平台可通过高清视频全方位、全过程、全时段地监控整个校园；而人脸识别技术，通过提取人像特征点，开展人脸追踪侦测，使体验者瞬间成为了“嫌疑犯”，无所遁形，处处被系统捕捉、追踪到。
图3 体验人脸识别技术的魅力
三、汽车维修技术应用
汽车产业是我国国民经济重要的支柱产业，在国民经济和社会发展中发挥着重要作用，同时也是上海嘉定区的支柱产业。体验者们通过教师讲解、视频观看、了解了汽车的有关知识及发展现状和趋势；使用开口扳手、梅花扳手、内六角扳手、扭力扳手、套筒扳手、各种起子等常用维修工具拆装汽车各零部件；观摩了汽车快修店的运营情况，实地体验了汽车拆装、诊断、维修、汽车网络导航的整个过程，既掌握了汽车基本知识，也提高了责任意识和安全意识。
图4现场拆装汽车各零部件
四、模拟导游
模拟导游项目通过三维虚拟仿真景点向体验者们展示了上海乃至全国各主要著名景点。指导老师主要介绍了导游职业的特点和所需的知识、技能，并让学生志愿者当场示范讲解，再由体验者自选景点，给予讲解技巧指导，最后以导游身份现场介绍虚拟仿真景点。
图5以导游身份现场讲解
五、炫彩创意绘——小小插画师
为让不同年龄段的体验者有不一样的收获，指导老师为小学生精心准备了炫彩创意水拓画材料，为中学生准备了数字油画材料。在指导老师和学生志愿者的指导下，用各色颜料滴在特制的画液中，随着颜料不断扩散，小朋友们用画棒画出一幅幅五彩缤纷的图案，当小朋友们掀开拓在小伞、扇面上的鲜艳图案时，现场一片欢呼。小朋友们通过快乐的彩绘体验，发展了创造性思维，培养了敏锐的观察力、独特的想象力和灵活的动手能力。
图6制作炫彩创意水拓画
图7 炫彩创意作品展示
六、我型我秀——小小摄影师
指导教师精心布置了适合小朋友拍摄的小清新影棚背景，有彩带、气球、纸质花朵等，小小体验者们一眼就爱上，纷纷争着做快乐模特，拗起各种造型，留下美丽身影。在现场，学生志愿者既给小小体验者进行形象化妆，也给他们讲解拍摄技巧和模特姿态要领。不仅让前来体验的小朋友和家长们们全方位感受到艺术摄影的精彩和魅力，更锻炼了我院艺术设计专业学生的职业能力。
图8讲解拍摄技巧
图9体验模特乐趣
学院领导高度重视职业体验日活动，董大奎院长亲自策划与组织项目，并在活动当日到现场进行指导，与体验者们交流互动，共同体验职业乐趣。教务部门会同相关院系和部门认真策划实施方案、精心组织活动方案，做好安全和后勤保障工作，确保了职业体验活动既丰富多彩，又平稳有序。
图10 学院院长董大奎（左二）亲临现场指导