党员教育在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有先导性、全局性、保障性作用，是让党员牢记身份，让党组织强化凝聚力，让党永葆先进性的重要武器。
党员教育分为经常性教育、集中性教育两种，只有两种方式有机结合，才能发挥最大作用。在当前农村，多采用集中性教育，即利用“三会一课”“固定党日”等活动组织农村党员进行集体学习，而经常性教育成为了基层党员教育的软肋、短板。大多数年轻党员外出务工给经常性教育出了难题，“学习难延续，作用难发挥，考核难量化，成效难体现”已成为基层党员教育管理共性问题。
随着信息新时代的到来，互联网技术为“破题”提供了基础，“指尖上”的教育学习门槛低、延续长、时效强。将“互联网＋党员教育”有机结合、用好用活，让党员手指“动”起来，就能让党员教育管理工作焕发新活力。
让党员手指“动”起来，打开政治素养“总阀门”。“行源于心，力源于志”，党员教育首要解决的就是党员的“身份意识”问题。外出务工党员参加集中性学习并不现实，若还不动手指，接受“指尖上”的经常教育，势必会淡化“身份意识”，从而降低自我标准。现如今十有八九外出党员有智能手机，拉个流动党员“微信群”“qq群”只用指尖功夫，却能打开党员政治素养这个“总阀门”，让党员时刻牢记身份。
让党员手指“动”起来，启动党性修养“加速器”。“低下头就可以不吃饭不睡觉。”网友们对“低头耍手机”现象的调侃，反映了现代人对手机的狂热，如何能将党员对网络的痴迷转化为网络学习的热情，是值得研究的课题。一方面，基层党组织要利用好网络平台，将开展组织活动的照片、讲稿、信息和学习资料发在“微信群”“qq群”，并利用好“学习强国”app，督促引导外出党员进行学习。另一方面，要探索建立健全科学的考核机制，对长期不学习的外出党员给与网络、电话谈话，对学习积极的外出党员给予表彰，奖勤罚懒，切实强化外出党员的学习热情和党性修养。
让党员手指“动”起来，激活先锋作用“主引擎”。党员作用的发挥体现在“先锋”两字上。利用网络进行经常性教育，一方面让外出党员牢记使命初心，在生活工作中自觉发挥先锋模范作用；另一方面，外出党员在网上学习分享信息，能够影响身边的人了解党的思想、政策，把更多的人思想和行动同党中央统一起来。此外，网络也是党组织了解党员思想和需求的桥梁，现如今乡村振兴战略实施面临重要问题是乡村人才的流失，利用好网络经常性教育，能够掌握外出党员动向，教育引导外出党员回乡当先锋，充实乡村振兴人才队伍。