近日，中共中央政治局审议《中国共产党党员教育管理工作条例》，会议强调，党员教育管理工作要在提高质量上下真功，增强针对性和有效性，切实防止形式主义。
党员是中国共产党的细胞，党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、经常性的任务。加强党员教育管理，对于夯实党执政的组织基础和群众基础，推进党的建设，提高党的执政能力具有重大意义。
改进方式方法，在“分类按需”上下“真功夫”。“夫筑城郭，立仓库，因地制宜，岂有天气之数以威邻国者乎”？党员教育要根据不同领域基层党组织担负任务和党员特点，有针对性地开展分类培训。在主要措施中，应采取不同的方式方法、运用不同的载体手段、开发整合各类教育培训资源，有针对性地开展培训工作，做到“重实际、求实效”，真正把服务党员、按需施教贯穿到党的教育培训中。
在载体上，应紧跟网络信息化步伐，由于党员的职业、身份、文化程度各不相同，尤其是在流动党员和农村党员的管理教育上难以“统一”，这注定难以用一种模式开展广泛性的教学。当前工作应充分利用好“新媒体”这一党员教育阵地，认真组织党员网上学习、在线培训。充分发挥“网上党校”“微信学习讨论群”、远程视频教育、党建宣传网站等“阵地”作用。发掘“碎片化学习”优势。将组织学习纳入生活的“零碎时间”中，让广大党员在学习上掌握”自主权”，保障学习的灵活性，做到因地、因时、因人而异。
在内容上，应突出主学党章、党规、十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神与辅学业务知识和职业技能的“兼修”教学模式。党员，突出一个“党”字，坚持把增强党性作为党员教育培训工作的第一任务，深入加强“党性”理论武装引导党员牢记党的根本宗旨，践行社会主义核心价值观。辅学内容要针对不同工作领域基层党组织担负任务和党员特点，结合党员履行岗位职责的需要，有针对性地开展业务知识和职业技能培训，例如，农村党员可以重点围绕脱贫攻坚，壮大集体经济等相关知识，国企党员，可以重点围绕深化企业改革，提高企业效率等相关知识进行重点教育。“兼修”模式要切忌形式主义，不能单单在“传道”上使足劲，还要在“解惑”上下苦功。做到“知行合一”，应定期组织学习内容测试，进行单位内部积分制排序，激发学习积极性。同时配备业务骨干，党校名师对于所学重点、难点，专人解读，确保广大党员“听得懂、学得会、用得上”。
在资源上，应加大整合开发力度，充分“红色教育资源”，加强利用党校主阵地、红色教育教育展厅、警示教育基地、红色博物馆等教育重点阵地，通过整合资源、结合实际，确定一批特色鲜明、实用管用的党员教育培训示范基地，为党员教育培训提供坚强“后勤”保障。与此同时，各地方也应加强培训教材编订力度。精心编订学习贯彻党的重要会议精神为主体内容的通用教材，和地方党建特色亮点工作为主要内容的地方特色教材。针对少数民族地区，还应在“民族语言教材”的编纂推广上加大力度。
完善制度改革，在科学体系上下“真功夫”。在体系建设上，应着力构建与中国特色社会主义事业相适应，与基层服务性党组织建设相结合，系统完备、科学规范、开放有序、务实高效的党员教育培训工作体系。主体学习框架不动摇，坚持“三会一课”、主题党日、集体学习、民主评议党员、谈心谈话等基本党员学习制度，同时将集中轮训培训作为长效机制长期完善发展，每年年初有计划性地做出安排，分类别、分专题进行组织实施。
会议强调，党支部要履行好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，在支部履行教育党员的过程中，党员领导干部的作用就显得尤为重要，“行胜于言”。首先，党员领导干部应该发挥好“领头雁”作用，带头参加所在单位的党员培训，做刻苦学习，学以致用的模范。其次，压实主体责任，将党员教育工作纳入党建工作责任制，联系党建述职评议，实绩考核内容，一级抓一级，层层抓落实。达到“红脸、出汗”的效果。最后，建立教育培训考核评估机制。完善述学、考学、评学制度，推行培训考勤、学时登记。将考评结果作为党组织和党员评先评优的重要依据，“兵马未动，粮草先行”。在经费落实保障上，应加大倾斜力度，党政机关与企业等应将党员教育经费纳入财政预算，层层把关，全程跟踪，保证专款专用，切实将党员教育工作做实做细。