教育督导室
全国高校教学研究会常务理事、华东师大“中国高等教育学”专业博士生导师薛天祥教授为我院教职工作了题为《我国职业教育面临的形势、问题与对策》的报告。资料详细、论述全面、言之有物，对我院今后如何办好高职教育具有一定的参考作用。
薛教授对职业教育、我国职业教育的现状和问题、主要发达国家职业教育发展的概况作了介绍后，着重论述了我国职业教育发展的原则和对策。
为了保证职业教育的特色和质量，他提出职业教育的发展应遵循以下几条原则：
一、培养目标要从一次性的就业准备转向可持续发展的人力资源开发。特别要形成适应终身学习的高等职业技术教育和培训体系，以满足知识经济和学习型社会的需要。
二、发达地区和大城市应实行中等和高等职业教育并重的原则，并以高等职业技术教育带动中等职业技术发展
三、职业教育工作的侧重点要从注意数量扩展转向质量提高。
四、办学模式要从学历教育为主转向学历教育和培训并重。
五、办学机制要从传统的计划经济模式转向市场经济模式。
关于发展职业教育的对策，他提出，除了转变观念、提高认识，正确定位职业教育及理顺体制，统筹规划之外，还应采取措施，积极办好示范性学校，探索职业教育发展的新增长点和增长机制，尤其要注重专业和课程的特色，强化“个性”，以质量求生存。他对专业和课程设置提出以下具体意见：
一、以市场需要设置专业，建立以岗位标准来组织教学的教学体系。
二、开设实用性课程，强化职业技能训练。基础课做到必须够用；专业课要突出实用性；实践课要加强针对性。
三、开发和编写反映新知识、新技术、新工艺、新方法并具有职教特色的课程和教材。
四、设置模块化课程，按不同专业的要求进行组合。
五、实行灵活的选课制和学分制。
六、积极开展以骨干教师为重点的全员培训。专业教师和实习指导教师除具有教师资格外，还应参加相关专业技术职务资格的社会化考试或职业技能的鉴定，获得相应的资格。吸引和鼓励企事业单位的工程技术人员到校任教。
（教育教学督导室）