首先，韩芳回顾了本次指南编制的过程，指出指南编写意义重大，主要工作内容包括大数据与会计贯通专业实训教学环境调研和指南编制两部分，调研是编制指南的前提和保障，目前，编写团队齐心协力，已经完成初稿。她希望装备中心、教指委，以及各位专家能够给予指导，提出宝贵修改意见，校企共同努力编制出能应用、可引领、可示范的实训环境建设指南。

张文喜代表编制团队对已完成的调研工作进行汇报。她表示，编制团队通过对大数据与会计专业国家政策分析、校政行企的现状和需求分析，理顺了大数据与会计贯通专业实训环境建设的思路与方向，并依据调研报告编制了《大数据与会计贯通专业实训教学环境建设指南》，她还对指南的结构、特色等方面进行详细汇报。

贯通专业实训教学环境建设指南专家团队对本次团队的调研结果进行了指导。查正和和施慧君肯定了本次指南撰写工作，指出编制团队通过大量调研编制的指南不仅信息多元化、内容可视化，更加具有时代性、前瞻性，同时还融入了技术育人、环境育人、文化育人，能够发挥指南的引领、示范作用。两位专家也提出了修改意见，希望从两个方面进一步优化与完善：第一，要进一步理顺调研报告与指南的逻辑；第二，要聚焦大数据与会计贯通专业时代特色，体现会计数字化、数据化、数智化的演变。

经济类专业教指委主任姚大伟指出，数据已经成为企业核心资产，财务作为企业数字神经系统，其数智化转型在企业数智化转型中扮演着先行者、引领者和推动者的作用。优化大数据与会计专业实训教学环境的建设，以技术育人、环境育人、文化育人，提升学生的职业素养的意义重大。同时他也对指南编写提出了宝贵的建议，希望把“岗课赛证”融入到指南编写过程中去。

市教委装备中心副科长尹怡楠代表装备中心发言。首先回顾了前三轮贯通专业编制工作开展情况，指出指南编制工作应凸显“时代性”，在指南过程当中要对标上海“五个中心”建设需求，凸显财经商贸专业大类的特征，遵循“合理、实用、前瞻”的原则，编制出的实训教学环境指南能够为上海中高贯通、五年一贯制专业建设提供依据。

本次会议的顺利召开，对后续大数据与会计贯通专业实训教学环境建设指南编制团队开展工作具有指导意义，在装备中心、教指委，以及校企专家的指导下，编制团队将进一步完善、优化指南，为上海、长三角地区乃至全国的大数据与会计贯通专业实训环境建设提供参照、依据和指导。