朱建新董事长深入各系部、职能处室调研
今年是学院创建上海市特色高职的冲刺阶段，十三五规划编制也已启动，学院面临新一轮改革和发展。为深入了解教学一线的实际情况，倾听师生诉求，切实推进学院内涵建设和整体办学水平，朱建新董事长于4月15日至5月7日先后对各系部、职能处室开展调研，调研主题包括重点专业及专业群建设、特色高职项目进展、师资队伍建设等。庄顺根院长、袁晓军董事、董大奎副院长及教务处、人事处等职能处室负责人陪同调研。
朱建新董事长每到一个系部、处室，都与教师们亲切交谈，详细了解该部门所涉及的“创特”项目进展情况，专业及专业群建设规划、师资队伍建设新进展、科研和社会服务成效等，认真询问、听取该部门在发展中遇到的困难和问题，并一一作了记录。各系各部门均联系工作实际，畅所欲言，对学院发展和建设提出真知灼见。朱建新对各系部在专业建设、师资队伍建设、科研和社会服务能力提升、技能大赛等方面取得的成绩给予充分肯定，对教师、管理人员长期以来不辞辛劳、默默奉献给予高度评价。对各系各部门反映的困难和问题，提出指导性意见，由院部领导结合学院实际协同解决。
调研期间，针对各系各部门工作实际，朱建新董事长提出不同的意见和要求。他特别强调，各系各部门要以创建特色高职为契机，凝练出专业特色，形成促进学院可持续发展的长效机制，将“创特”的成果惠及学生。对于专业建设，他指出：专业设置要紧密结合区域产业建设，突出专业和课程特色；专业建设要有国际视野，引入一流的理念和模式；结合“现代学徒制”试点，推进校企一体化教学模式改革；提升重点专业对相关联专业的辐射能力，强化专业群建设的协同效应；以“双证融通应用型人才培养模式的探索”、“专业自适应机制研究”等课题研究为契机，提升专业内涵建设，打造“一流专业”。朱建新董事长提出，十三五期间，我院衡量优秀专业的标准包括：良好的师资、就业和社会认可度高、具有一定的科研能力，具备“互联网基因”。对于师资队伍建设，他强调：随着专业建设工作量的显著增加和建设要求的大幅提升，近年来虽然引进了部分师资，但现有师资数量和整体结构状况尚不能满足学院进一步发展的需求；重点专业缺乏教学名师和教学团队；高职称教师、双师素质教师比例需进一步提升，教师承接科研项目和开展社会服务的能力尚显不足；可以引进国际师资，邀请外国籍、港台地区的高职教师“驻校授课”，提升师生国际化视野；完善科学且具备可操作性的教师考核制度，构建符合高职教育特点的教师管理制度；为教师提供更多的培训、学习机会和平台；增加对教师的人文关怀，注重对外聘教师的关爱。学生管理方面：结合“90”后学生的新常态特征，积极探索科学、规范、有效的学生管理方法，注重学生的思想引导；加强辅导员队伍建设，提升学生自我管理能力；关注网络舆情，积极应对，有效引导。对于信息化建设，朱建新董事长强调：要提高师生对教育信息化重要意义的认识，不断推动智慧校园建设进程；要通过科学培训和有效激励，推进信息化应用；整合信息资源，促进信息化与教学和管理的深度融合，提升管理效率；教师对信息化系统的应用，未来也将作为评价要素纳入考核。
此次调研所获取的信息，为学院下一阶段的工作提供了新思路，也为学院十三五规划编制工作提供了参考。学院将以创建特色高职为契机，建立起可持续发展的长效机制，争取更大的发展空间，实现办学水平全面提升。
