组织观摩活动 提高教学质量

发布时间:2010-10-18浏览次数:202

教学质量是立校之本,提高教学质量是学校永恒的主题。而课堂教学是体现教学质量的一个重要方面,学院历来十分重视课堂教学质量的提升。人文系施行青年教师导师制和讨论课制度至今已九个学期,每学期组织35名教师上讨论课,教师中至今已有56人次开设过公开讨论课。上课的教师不仅包括本校教师,还有外聘教师和外籍教师。讨论课实行集体备课、共同讨论。课后组织讨论和评议,因此评课更为重要,听课的教师对授课情况进行集体研讨、相互切磋、相互启发。人文系实施讨论课制度以来,教师授课水平不断提高,课堂教学质量显著提升。

为将人文系这一做法在全院推广,带动全体教师课堂教学质量的提升,提高整体办学水平,学院于1025组织全体教师参加人文系的青年教师讨论课观摩活动。当天有付晓萍和杜敏两位教师开设讨论课,学院领导、各系部主任及100余名教师观摩了此次教学活动。两位教师准备相当充分,教学思路清晰,讲课生动,引人入胜,将教、学、做结合得恰到好处,课堂气氛分外活跃。付晓萍老师提出“要相信每个学生都有潜力”,杜敏老师主张“永远不要低估了学生的能力”,在座教师都很受启发。

庄顺根院长对讨论课观摩活动进行了点评和总结,他感谢人文系六年如一日,坚持开展青年教师讨论课活动,对全院起到了示范带动作用,为学院教学改革作出重要贡献。庄院长指出:课堂教学质量如何,课堂氛围好不好,关键在于教师。教师能够做到备课充分,课堂上收放自如,授课生动,学生积极性调动以来了,课堂教学质量一定能提升。